Waarom stimuleert de overheid genderlessen?

De overheid wil dat ieder kind zich veilig voelt op school. Zij wil pesten en discriminatie tegengaan, de acceptatie van homoseksuele en transgender personen vergroten en kinderen leren omgaan met relaties, seksualiteit en grenzen.

Daarom financieren de ministeries van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) en Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) organisaties die scholen ondersteunen met campagnes, onderzoek, trainingen en lesmateriaal.

Dat begint met begrijpelijke doelen. De belangrijke vraag is wat kinderen vervolgens precies leren. Wanneer gaat onderwijs over respectvol omgaan met anderen over in het onderwijzen van één bepaalde visie op sekse en gender?

De overheid schrijft niet iedere les zelf. Zij stimuleert het aanbod via organisaties die geld, opdrachten of een beleidsrol krijgen.

OCW financiert onder meer:

VWS financiert Rutgers, het expertisecentrum voor seksualiteit. Rutgers doet onderzoek, ontwikkelt voorlichting en lesmateriaal, maakte de methode Kriebels in je Buik en organiseert samen met de GGD’en de Week van de Lentekriebels.

De invloed loopt ook via de ondersteuning rond scholen:

Zo kan een beleidsdoel via subsidie, materiaal, erkenning en advies uiteindelijk in de klas terechtkomen.

Voor 2025 zijn de volgende bedragen openbaar bevestigd:

Deze bedragen mogen niet simpelweg bij elkaar worden opgeteld als ‘geld voor genderlessen’. Een deel is bestemd voor bredere programma’s rond zorg, veiligheid, emancipatie en jongerenparticipatie. Wel maken de cijfers zichtbaar dat het onderwijsaanbod deel uitmaakt van een veel groter, publiek gefinancierd beleidsnetwerk.

Een school moet ieder kind beschermen tegen pesten en discriminatie. Daarvoor hoeft zij niet te onderwijzen dat iedereen een innerlijke genderidentiteit heeft, dat sekse een spectrum is of dat iemands identiteit bepaalt of die persoon een jongen of meisje is.

Dat zijn inhoudelijke opvattingen over mens, lichaam en identiteit. Wanneer zulke opvattingen in lesmateriaal voorkomen, moeten ze niet als vanzelfsprekende uitwerking van sociale veiligheid of kerndoel 38 worden gepresenteerd.

Overheidssubsidie bewijst niet dat lesmateriaal verkeerd is. Ook betekent subsidie niet dat een ministerie iedere zin heeft geschreven of goedgekeurd. Maar publieke financiering geeft organisaties wel bereik, zichtbaarheid en gezag.

Dat vraagt extra openheid wanneer dezelfde organisaties op meerdere plaatsen terugkomen: als kennisleverancier, materiaalontwikkelaar, trainer, adviseur of uitvoerder van beleid.

De school maakt uiteindelijk zelf de keuze. Juist daarom mag zij zich niet alleen beroepen op een bekend logo, een overheidssubsidie of een erkenning.

Ouders mogen vragen:

De beschikbare cijfers roepen bredere vragen op:

De discussie gaat daarom niet alleen over één actiedag of één organisatie. Zij gaat over de manier waarop overheidsbeleid via financiering, kennis, lesmateriaal en advies invloed krijgt op wat kinderen leren.